10月12日讯：为进一步强化学校管理和班主任队伍建设，提高班级管理效能，培养学生良好习惯，为成长奠基，10月11日，南岳区金月完小组织召开“童蒙养正，赋能花开”一年级适应性课程研讨会。

研讨会先演播了政教处日常收集的班级图片和视频，让班主任回顾孩子们在校学习和活动的实际情况，引发比较和思考，继而提出研讨主题。接着，班主任们围绕“上课、课间、就餐、排队、卫生、家校”六个方面自由发言，将自己的教育困惑和疑难问题摆出来。

“孩子课堂专注力只能维持5分钟，怎么办？”“我们班的孩子下课喜欢追赶，课间安全存在隐患，我要怎么去扭转呢？”“我的奖励机制效用好像不大，有什么好点子吗？”年轻的班主任们“大吐苦水”，急于求助的神色溢于言表，他们要借这次研讨会向学校的资深“孩子王”拜师取经。

经验丰富的优秀班主任代表则梳理好“疑难杂症”，逐一进行解答和支招。“机智表扬+树立典型”“捕捉孩子心理，走进孩子心里”“掌握教学艺术十大方法，提高课堂组织教学能力”“巧用小惩戒，让孩子心存敬畏”“以身作则，从细节培养孩子各种习惯”“从内到外，家校合力发挥奇效”……一个个班级管理小妙招，在理论加实例的阐述中鲜活起来。师傅们真诚地传经、分享，徒弟们不停地发问、记录，现场研讨氛围热烈活跃，活动收效良好。

研讨会强调，良好习性的养成和完美人格的塑造，会使孩子受益终身，所以在小学启蒙阶段给予孩子最重要的养正教育，对立德树人，锻造热爱学习、身心健康的时代新人，意义十分重大。作为班级管理者和成长领航人，一定要树立育人先育德、成才先成人的教育理念，运用富含智慧的教育方法，帮助孩子尽快养成良好习惯，赋于他们健康成长的能量。

此次研讨会在愉快的交流和分享中圆满结束。参加活动的班主任们乘兴而来，满载而归，纷纷表示充分感受到了集体的凝聚力和温暖，在今后的工作中，一定会多体会多摸索，在实践中积累经验，助力孩子扬帆起航。

（ 一审：彭俊 ；二审：曾科；三审：杨栋梁）