6月25日讯：为全面贯彻新时代教育评价改革精神，落实“五育并举”的教育方针，切实提升学生综合素养。近日，南岳完小精心组织了一场音乐、体育、美术学科核心素养测评活动。本次活动旨在打破传统单一评价模式，通过多元化、实践性的测评方式，科学评估学生在艺术审美、运动健康、创新表现等方面的成长与发展，为学生的全面发展精准“画像”。

本次测评活动紧密围绕音体美学科的核心素养要求设计，音乐素养测评内容涵盖基础乐理知识、歌曲演唱（指定与自选曲目结合），重点考察学生的音准节奏感、音乐表现力、合作意识及审美感知能力。体育素养测评项目兼顾基础体能（一分钟跳绳、50米短跑、立定跳远、仰卧起坐等），不仅关注运动成绩，更重视学生的参与态度、运动习惯、规则意识以及在活动中展现的拼搏精神和团队协作能力。美术素养测评形式灵活多样，包括主题性绘画创作、美术基础知识问答。重点评价学生的观察能力、想象能力、动手实践能力、审美判断力以及运用美术语言表达情感与思想的能力。

测评现场学生们精神饱满，自信从容地投入到各项测评中，音乐教室里，歌声嘹亮，琴声悠扬；运动场上，身姿矫健，奋勇争先；美术空间里，画笔飞舞，创意无限。孩子们在测评中不仅展示了一学期以来的学习成果，更体验了成功的喜悦，锻炼了心理素质，提升了自信心和表现力。

区别于传统的纸笔考试，本次测评活动过程性评价与终结性评价结合，关注学生在日常课堂学习、社团活动、艺术节、运动会等平台上的表现，结合本次集中测评，形成了更全面的素养评估。学校相关负责人表示：“此次音体美素养测评活动，是学校深化素质教育、践行‘五育融合’的重要举措。它不仅是对学生学业水平的一次检验，更是对学校美育、体育工作成效的集中展示。我们欣喜地看到孩子们在艺术熏陶中提升审美情操，在体育锻炼中锤炼意志品质，在美术创作中激发无限创意。未来，南岳完小将继续优化评价体系，丰富课程内容和活动载体，为每一位学生搭建更广阔的展示舞台，让核心素养的种子在孩子们心中深深扎根、茁壮成长。”

本次音体美素养测评活动有效引导了教师、家长和社会更加关注学生非智力因素和综合素养的发展，为学校进一步改进音体美教学、提升育人质量提供了科学依据和有力支撑，也为营造积极向上、充满活力的校园文化增添了浓墨重彩的一笔。在全面推进素质教育的新征程上，南岳完小将继续努力，让艺术之美、运动之乐、创造之趣伴随每一位孩子的幸福童年。